家長走進學校 了解IB國際課程
——記教業中學新生家長接待會
2018.10
To enhance the “Home-School Collaboration” and to help the parents to be familiar with Kao Yip Middle School, the International Section has organized the Parents’ Day for the parents of K1, P1 and F1 students. The section launched different activities to strengthen the communication among the school, students and parents.
In the International Section JM1, starting with the introduction of the IB/MYP curriculum by Ms. Xu and Ms. Jackie and some group presentations by F1 students. Parents have gained more knowledge of the future development of the IB/MYP curriculum and become confident in the academic growth of their children.
In the International Section P1 and K1, teachers have explained their teaching plans and have demonstrated several student-centered classes to the attending parents. Parents have strengthened their understandings of the IB program by the student representatives’ sharing and parent-child interactive activities.
With the strong reassurance and positive feedback from the parents, we endeavor to ensure that our new K1, P1 and F1 students will make great achievements and enjoy their time in Kao Yip Middle School.
為加強學校與家長的溝通,幫助家長盡快熟悉學校,了解學校的教育理念、管理措施等，2018年10月27日上午，教業中學國際中心舉行了主題為“家長走進學校，了解IB國際課程”的新生家長接待會。在交流過程中，K1、P1和JM1的家長們進一步了解和體驗了IB國際課程；感受孩子在開學不到兩個月的時間里學習方式變化；加強了學校與家長之間的溝通與合作，留下了許多令人難忘的畫面。
各學段根據學生實際情況，分別舉行了內容豐富、形式多樣的家校交流活動。
國際中心JM1
見面會伊始，課程處許娃娃助理主任和課程統籌袁芳老師代表學校致歡迎辭，並從IB與MYP的辦學理念、課程大綱、教學目標、學生發展、評核標準等方面對國際班向家長進行了詳細的介紹，讓家長了解國際班的現況和發展前景，令其對孩子的未來充滿信心。隨後，由班代表介紹各位科任老師，其後各位初一學生以分組形式匯報和分享學期初的上課點滴。最後特別透過Kahoot遊戲，讓家長體驗如何使用電子設備輔助課堂教學，提升學校成效，并加深對IB課程的理解。
國際中心P1
P1各位全科老師對國際課程探究單元的教學計劃進行了細緻的說明，英文老師也對課程的實施進行了詳細的介紹。并由學生代表分享了上小學以來的感受和收穫，從孩子們可愛的笑臉裏和稚嫩的語句中，大家都感受到了「進步和愉悅」；而當家長代表分享孩子們的進步變化時，從他們安慰的笑容裏和篤定的眼神中，則感受到了「肯定和感謝」。最後，老師們精心設計了親子探究互動環節——餐墊任務，通過遊戲的方式讓學生、家長共同參與-關於PYP 十大培養目標的「主題探究活動」。讓家長對於國際課程有了深一步的了解。
國際中心K1
K1各班均安排英語老師以不同形式開展英語親子教學展示課，包括閱讀、美勞、遊戲課。各課堂充分體現活動教學形式，給予幼兒利用英語展示自我，家長更能參與其中，感受課堂。隨後各班班主任向家長介紹幼兒進入幼稚園以來的學習、生活情況，家長透過活動相片的展示及講解，更能了解幼兒在幼稚園的生活及課堂流程，充分掌握幼兒的學習情況。活動上各班亦安排了家長代表分享，家長均表示幼兒由剛接觸校園以至現在，進步很多，透過老師及學校的悉心照料及教導，表示幼兒之主動性、學習能力均有顯著的提升，家長們給予學校工作高度的肯定。
我們相信，在學校和家長的共同努力下，教業中學國際中心老師們將會讓教之樂融入孩子們的生活學習中，讓他們感受到業之樂，幸福健康、快樂成長！
撰稿人：郭錦霞、童振宇、林健欣
校對人：譚暢悅
國際中心（中學）慶國慶主題探究活動
2018.10
To celebrate the 69th Anniversary of the Founding of the People’s Republic of China, the International Section (Secondary) at Kao Yip School conducted a theme-based inquiry activity. This activity also illustrated the characteristics of the International Curriculum, as it both developed students’ patriotic sentiment in combination with the ten attributes of the IB Learner Profile.
During the activity, students gave presentations on seven topics: “The Origins of the National Flag, National Emblem and National Anthem”, “The Establishment of the People’s Republic of China”, “The Chinese Culture: What We are Proud of”, “Reform and Opening”, “The Belt and Road Initiative”, “The Greater Bay Area”, and “Chinese Dream, My Dream”. Students were highly regarded by teachers and students with their excellent public-speaking style and body language, as well as the informativeness of the presentation concluded from substantial research.
為慶祝中華人民共和國六十九週年華誕，弘揚我校愛國愛澳的優良傳統，突出國際課程對國家情懷并結合國際課程十大培養目標，在新中國成立69周年之際,教業中學國際中心(中學)組織了慶祝國慶主題探究活動,藉此為學生的合作、研究、交流和反思提供了平台，學生既能有效結合課程所學技能，又培養了學生熱愛家國的情感。
此次活動以各班學生小組合作模式進行，透過搜集、討論和總結相關資料，形成各組獨特的學術成果，再與全班分享，有助於提升學生的合作、探究、反思和演講能力。本次探究的七個主題分別是：國旗、國徽和國歌的故事；新中國的由來；引以為傲的中國文化；改革開放；一帶一路；大灣區；中國夢·我的夢。
首先各班利用班會課進行展示并選出一個小組代表于9月28日在學校五樓報告廳由初二5、初二6、初三5和初三6班代表組別圍繞著中國夢·我的夢、一帶一路、大灣區和國旗、國徽和國歌的故事作主題分享。同學們準備充分，形式多樣，站在台上或旁征博引或引經據典，表達流暢、自然、大方，贏得師生們的高度評價和熱烈掌聲。尤其是初二5班學生透過口述表達和肢體語言立體詮釋中國夢·我的夢，讓觀眾近距離感受到中國夢近在咫尺，而“我”的夢也正在實現。師生透過聆聽同學們演講和觀看同學們的簡報或者身體語言的表達，進一步促進師生對國家國情的了解，充分體現出以學生為主的慶國慶活動取得圓滿成功。
撰稿人：方海金
校對人：譚暢悅
感謝師恩
——記國際中心慶祝第34個教師節
2018.9
To celebrate Teachers’ Day on 7 September, students from the International Section at Macao Kao Yip Middle School initiated a series of touching activities to show their respect for teachers. They prepared flowers, small gifts and greeting cards to express their gratitude and good wishes to teachers, who were moved and filled with happiness.
As the Chinese saying goes “Peaches and plums do not talk, yet a path is formed beneath them”, teachers earn respect by being sincere and disciplined. It is commendable that Kao Yip students can carry forward the traditional Chinese virtue of respecting teachers through actions.
金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節。在這滿是祝福的季節裏，澳門教業中學國際中心開展了一次溫馨的尊師感恩活動。
九月七日的電子屏幕上，映入眼簾的是「感謝師恩 您辛苦了!」八個大字。國際中心中學的學生，大早在大堂為全體教師送上了鮮花聊表心意，精心準備了小禮物以表祝福；他們各班別出心裁，給任課教師獻上一份份特別的禮物。小學的孩子們則親手製作繪畫賀卡送祝福給老師。幼稚園的孩子們一邊送上一朵鮮花一邊訴說着想對老師說的真誠而溫暖的話。
同學們一句句簡單而真摯的話語，一張張簡潔而有愛的卡片，一朵朵美麗而聖潔的鮮花，都表達着自己的心聲和祝福。將對老師的熱愛與感恩匯合在一起，製成一張張愛的小卡片，用自己的實際行動表達對老師濃濃的敬意與祝福。老師們臉上洋溢幸福而欣慰的笑容，眼中充滿着感動而又驕傲的目光。
老師，生命如歌，是您種下了那些音符。老師，桃李芬芳，是您用辛勞的汗水教育了孩子。桃李不言，下自成蹊，謝謝您的諄諄教誨！感謝您的辛勤付出，我們會繼續將中華民族尊師的傳統美德弘揚下去，我們會用實際行動告訴您，我們愛您！
新創意迎接新格局
——2018-2019學年教業中學國際中心開學典禮完滿結束
2018.9
The Opening Ceremony of the International Section was held in Kao Yip School hall on 1 September 2018, featuring enthusiastic and encouraging speeches presented by Chancellor Wan and Principal He. Chancellor Wan emphasized the importance of learning a foreign language. Principal He introduced the teaching philosophy of the IB international curriculum and encouraged all students to aspire to continuous self-improvement. New teachers introduced themselves with lively activities, which were both entertaining and educational. It is hoped that the International Section at Kao Yip Middle School will embark on a new path of development.
2018年9月1日上午，教業中學國際中心開學典禮在校大禮堂隆重舉行，尹監樂校監，賀誠校長及國際中心全體師生參加了本次典禮。
開學典禮流程安排緊湊而充滿創意，九點前，一年級和初一新生齊集活動廳，等候進入禮堂。其他年級的班主任帶領各班學生有秩序地進入場地，分班級坐好。當主持人宣佈開學典禮正式開始時，全場以熱烈的掌聲歡迎新生，在主持人中英文並重的介紹下，新生們以精神抖擻的面貌邁進禮堂，也邁進了全新的開始。
在奏唱莊嚴的國歌後，國際中心馬澤偉主任用英文向全體師生問好，並介紹新教師。新教師們分兩組進行集體亮相，首先上場的是國際中心PYP項目的新老師，當帥氣的男外教拿著一把吉他帶領著其他老師上場時，全場為之一亮。在老師們靈活地使用國語和英文進行自我介紹後，伴隨著外教悅耳的吉他聲和臺上老師們的歌聲和掌聲，全場師生跟著一起互動，唱起了小朋友們最熟悉的歌曲《If you‘re happy》，学生們開心的歡笑聲和踏步聲，響徹了整個禮堂。
如果說PYP的新老師們用活潑的形式進行了自我介紹，MYP的新老師則用融合了各自學科特點，用啟發思考的形式向全體師生進行了自我介紹，介紹過程既有讓學生們猜各個老師任教科目的互動，更有融合學科，貼近生活，緊跟時事的啟發式提問，讓學生們在短短的幾分鐘內瞭解了新老師的同時還學了新知識。
新老師們亮相後，緊跟著的是學生代表講話。學生代表分別是來自一年級,初一和初三的三名學生，他們也一改以往單一講話的形式，採用了中英文共用的三人合作對話形式，結合視頻與全體學生回顧了去年國際中心學生豐富而多樣的國際課程，也同時表達了新生對國際課程的期待。
最後，尹監樂校監和賀誠校長分別進行了講話，尹校監表達了對同學們的期望，更強調了學習外語的重要性。接著，賀校長滿含激情地結合IB國際課程的教學理念提出了對同學們的希冀，希望同學們能“學習優秀的別人，做更好的自己”，並表達了自己既為看到開學典禮上師生們外語應用能力提高而欣慰，也強調國際班的同學在學好外語的同時，更要打好國語的根基。此外，賀校長對在座教師提出了期望，希望在國際課程和潛能課程的共同推動下，老師也能不斷成長，提高專業素養，不斷提昇教學質量，將學校的理念落到實處，努力實現“培養學生具有‘家國情懷、傳統根基、世界眼光，能適應未來社會發展的優質人才’”目標。在賀校長的囑咐下，開學典禮完滿結束。
教業中學國際課程依計劃和要求順利進行，2018年7月底，為了更好地貫徹IB國際課程的理念，學校進行了結構性的調整，將小幼國際部及中學國際中心合併成為教業中學國際中心本次開學禮是國際中心。本次開學典禮是國際中心成立後迎來的首次開學典禮，意義非凡，為迎接今年的新生及全新的格局。師生們共以創意形式展示國際中心多元化的一面。新學期，新氣象，新格局，新征程，教業中學國際中心揚帆起航，踏上了全新的教育發展之路！
撰稿人：陳露
校對人：童振宇
IBO國際文憑組織MYP項目顧問到訪教業中學
2018.3
It has almost been two years since our school implemented IB MYP, our teachers and students have endeavored to embrace the international mindedness, standards and practices promoted by the International Baccalaureate Program.
On the 20th-21st March, Miss Joanna Louise Cardinal paid a two-day consultation visit to our school. Miss Joanna, who is assigned by the regional IB office, is a very experienced and supportive consultant. The main purpose of this visit is to access the extent to which our school is prepared and to provide us with a summary of our school’s position in relation to the planning for verification. During the visit, she met with administrators, the coordinator, all subject teachers, parents, and students; ensuring our school’s philosophy and mission statement aligned with those of the IB; toured the school; looked at facilities and resources; observed classes; reviewed curriculum development; shared insightful materials; answered questions and gave useful and constructive advice for our next step.
After the visit, all involved have taken advantage of this opportunity to strengthen the implementation of the IB programme. It is a rigorous process for us to become a continuum school, following the “Curriculum Framework for Formal Education of Local Education System” and adapting the IBMYP framework to the “Requirements of Basic Academic Attainments of Local Education System”. However, our school strives to accomplish it efficiently and systemically while students are being well facilitated to challenge the ever-changing future with various visions and skills.
教業中學MYP初中國際課程開設已一年多，相關教學工作依計劃和要求順利進行。IBO國際文憑組織為深入了解該校教學狀況和效果，日前委派國際課程MYP顧問JOANNA小姐，專程到該校進行為期兩天的詳細了解。
JOANNA顧問對學校的了解工作包括座談討論、訪問國際課程各科教師、參觀各項設施、教學課堂觀察、了解遇到的挑戰和取得的教學成果，以及訪問學生、訪問家長等。在兩天時間裡，從早上八點至晚上八點，每天安排12個訪談環節，每個環節45分鐘，一環接一環，時間銜接非常緊湊。內容安排也非常嚴謹細致，其中有對國際課程實施情況的瞭解，包括詳細考核八大學科組對國際課程教學理念的理解，核查各個學科組的教學計劃、單元計劃等，並著重瞭解學科組的評核標準。期間JOANNA顧問親自走進國際班的課堂，與學生面對面對話交流，還參觀了圖書館、電腦資訊室、實驗室等各個教學功能室，認真審核學校硬體設施對教學的支援。在辦學理念及組織結構審核環節上，主要通過與管理團隊交流溝通，瞭解國際課程管理團隊中的每一員是否都清晰國際課程的理念。最後還專門約見了家長、學生，就課程的理念、學習和收獲等作了祥盡的訪談和全面的了解。
這次JOANNA顧問對教業中學實施國際課程教學情況的了解非常細致深入。一是訪談對象涉及面廣，不僅是校長、主任，還有每一位任教IB國際班的教師、12位國際班家長、11位國際班學生；二是專業指導性強，JOANNA顧問以國際課程授權審核標準為基礎，就理念、組織結構和課程三大方面，對學校進行全面考察，一一對應細則，並對學校持續進行國際課程MYP項目提出了下一步可行性計劃，同時也對我校即將申請的高中國際課程DP項目提供了專業的指導。
教業中學於2016年9月成為IB國際課程MYP項目預授權學校。在近兩年的時間裡，一支優質專業的教師隊伍不斷壯大，課堂呈現的教學模式優化轉變，學生的精神面貌和學習效果也發生了顯著變化，並影響和帶動著並行雙語班的提高與進步。在未來的日子裏，該校將繼續在充分遵循《本地學制課程制度框架》，並依據落實“基本學力要求”的基礎上，不斷提昇課程品質與教學質量，將學校的教學管理舉措落到實處，努力實現“培養學生具有‘家國情懷、傳統根基、世界眼光，能適應未來社會發展的優質人才’”目標。
學做有愛心的人
－－記教業中學中學國際中心師生同善堂參觀一日行
2018.2
Abstract
Kao Yip always actively takes part in social responsibility to Macau society and is committed to helping students develop and use community values and skills including compassion, mutual respect, responsibility and caring. Tung Sin Tong Charitable Society is the first Chinese charitable organization in Macau, its humble origins of providing necessary needs to the poor and todays’ sizeable charitable services has deeply benefit the society. 13 students were vividly introduced the establishment of Tung Sin Tong and its course of development at Macau Tung Sin Tong Historical Archive Exhibition Hall. Videos and photos recording the old days of Macao and citizens’ life have raised students’ awareness of their cultural heritage, the city’s history, the community’s needs and their appreciation of the act of social welfare commitments. This visit has also further enriched their understanding of the social significance and the importance of community charitable services.
2月1日下午，教業中學中學國際中心組織模擬聯合國活動小組師生一行13人前往同善堂歷史博物陳列館進行參觀，本次活動旨在使學生能以同善堂展覽的物品為切入，觸摸久遠的歷史，切身感受澳門民間慈善業的變化，認識守望相助的中華慈善特色。
師生首先參觀的是陳列館一樓展廳，一踏進展廳，中西合璧建築即在師生眼前躍動，彷彿走進了1920那個久遠的歷史年代，接著師生們逐一參觀了圍繞著大堂擺設的同善堂歷史展板，展板內容從同善堂的“創辦初期”，介紹到“同善別墅時期”、“同善堂成立及早期服務”、“抗日戰爭時期”、“拓展時期”再到“回歸后”服務時期，每一展板的事例及圖片無不反映著同善堂“同心濟世，善氣迎人”的宗旨，師生認真聆聽，一路寫寫記記，感觸頗深。最後，師生還參觀了陳列館二樓珍藏的橫跨三個世紀的歷史性文件與物品，在了解了當中所蘊藏著的鮮為人知的事跡及動人的故事中結束了本次頗具意義的參觀之旅。
我校向來注重培育學生互助互愛，慈悲處世的精神品格，不僅年年組織學生踴躍捐血，慈悲救人，同時在眾多社會服務領域，也可以看到學生忙碌身影，這與我校家國情懷，傳統根基的培育總方向不無關係，更是對國際中心培育的十種品質人才的又一種闡釋。
走在課程育人的路上
——記教業中學IB國際課程培訓講座
2017.12
Abstract
Professional learning at Kao Yip Middle School is an attitude of mind. While the school invests significantly in both conventional and pioneering training with both national and international schools, we are very fortunate in being able to invite Miss Ji Hua, who is the principal of an International school in Malaysia and an expertise of IB senior workshop leader, gave us a valuable insight of how to become a successful IB school and IB teachers. Miss Ji Hua had not only introduced the IBPYP, MYP, DP and CP, but also shared a lot of examples of how to prepare ourselves to improve our pedagogy as well as leadership. She had put emphasis on developing effective approaches to teaching and learning, exploring significant content, developing disciplinary and interdisciplinary understanding that meets rigorous international standards.
2015年我校導入IB國際課程，至今，已邁入第三個年頭。為了讓任教國際課程的教師們進一步加深對該課程具體理念、教與學的方式、培養學生品質上等問題的理解，以便用更加清晰的思維指導自己的教學實踐，我校於2017年12月16日、17日，分別舉辦了IB國際課程業務培訓講座、 “IBDP” 培訓工作坊，邀請了IB國際文憑組織官方高級培訓官、馬尼拉國際學校校長吉華女士蒞校主講，16日的講座除了面向全校小幼國際部、中學國際中心、行政及主管人員，也邀請了諸多位學習國際課程的學生家長撥空瞭解課程，以利於家校合作，進一步落實課程育人。
在16日的培訓講座中，吉華老師介紹了IB國際教育的三個項目：一、PYP小學項目，對象為3－12歲幼稚園及小學階段的學生，銜接中學、大專預科、職業教育；二、MYP中學項目，對像是11－16歲初中階段的學生，培養國際意識，強調參與全球社會的技能、態度、知識和理解；三、IBDP大學預科項目，對像是16－19歲高中階段的學生，重點提供平衡的教育，方便地理上和文化上的流動，推動國際理解，讓畢業生有足夠的信心，其掌握的技能會使他們在一個日益國際化的世界脫穎而出，對大學以及未來的成功擁有獨特的把握。
此外，講座過程中，幽默風趣的吉華老師以她特有的闡釋方式，積極引導與會教師進入角色，體會IB國際教育的四大特點：一是以學生為中心（即培養甚麼樣的學生）；二是怎麼學（即如何培養）；三是在全球背景中開展教學（即要使學生掌握到哪些知識）；四是課程內容廣泛（探索重要知識內容）。也再次與我們的IB教師們重溫了國際課程的目標：培養勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，重點培養的十種特質：積極探究、知識淵博、勤於思考、善於交流、堅持原則、胸懷開闊、懂得關愛、勇於嘗試、全面發展、及時反思。讓教師們時刻走在課程育人的教育理念和教育方向上。
最後面對教師們的積極提問，吉華老師一一釋疑，她就 “多語言學習與多元文化的理解”“東南亞學生的思維方式”“IB教育模式對我們的學生、老師和領導層提出甚麼樣的要求和挑戰”“IB最值得我們欣賞的是甚麼”等問題作了精闢的解釋。
隨後，我校DP工作小組的教師們參與了17日的“IBDP”培訓工作坊，吉華老師先介紹了IBDP大學預科項目，包括六大學科：語言與文學、語言習得、個體與社會、科學學科、數學、藝術學科，她還強調了TOK（知識論）、CAS（創意、行動、服務）、EE（專題論文）三大核心是IBDP文憑的必修內容。接著她對六門學術課程、TOK（知識論）考試評估、CAS（創意、活動、服務）及EE（專題論文）的評分、文憑授予的條件等作了充分的說明。最後，現場互動環節中，就工作小組事前準備的問題，吉華老師一一答疑，逐一指導，充分展示了自身深厚的專業底蘊，也反映了我校國際課程教師團隊一直在行進的路上，每一步的前進都是集體智慧的結晶，都是集體力量的展現。
歷經兩天的國際課程培訓，在吉華老師的耐心、專業指導下，教師們收獲頗豐，他們得以正視目前的步伐，也得以修正今後前進的方向，我們深信只有國際中心教師隊伍的集體意識、集體目標、集體行進才能將“課程育人”真正落實到實處，也才能真正將一屆屆的國際課程學生送往最適合他們的大學，繼續深造。
志存高遠•立足腳下
——“青年外交官進校園”活動之教業中學站
2017.11
Abstract
It is a great honour and pleasure to have the three youth ambassadors visit our school in person. They shared wonderful and unique experience in which the ambassadors have special expertise. Speaking widely and vividly about the development of the motherland, national defence, major country diplomacy with Chinese characteristics as well as the living and working in Africa, they deeply connected with the audience and powerfully inspired and motivated students to keep persisting in their own sustainable goals and stand up for our country.
2017年11月28日下午，一場別開生面的“青年外交官進校園”活動在教業中學5樓報告廳舉行。出席此次活動的嘉賓有：中華人民共和國外交部駐澳門特別行政區特派員公署政策研究室二等秘書蔣瀟帆、綜合部三等秘書董優、公共外交和新聞部隨員沈博文；教育暨青年局青年廳廳長陳旭偉、學校體育暨課餘活動事務處處長張敏輝。教業中學校監尹君樂、行政、中學國際中心初一國際班以及高中外交、國情、社團聯共計一百八十餘名師生全程參與。
三位青年外交官結合學習中共十九大精神，分別以《看祖國，談發展》、《我認識的外交與法律》、《我的非洲常駐生活》為題，從外交官的獨特視角生動地講述切身的經歷、體會和對祖國、法律、外交等話題的認知。多彩的圖片、鮮活的事例、精準的語言引人入勝，不時贏得教業師生的陣陣笑聲、掌聲。
蔣瀟帆從“站起來、富起來、強起來”三個方面展示了近年來祖國全方位、開創性的發展，鼓勵年輕一代要為祖國貢獻自己的智慧與力量；董優以外交法規、溝通共贏的角度，嘗試闡述外交與法律的關係，增強了大家對外交、法律的認識；沈博文對非洲幾內亞比紹常駐時情況的介紹，展示出異域風情和文化差異的碰撞，更讓同學們對外交官的使命和堅守多了一份崇敬。
在自由提問環節，教業中學學生具有開闊的國際視野，思維異常活躍，問題既能聯系自身實際，又能放眼未來國際發展，深入、到位，他們分別從外交策略、如何成為外交官、外交官的職責、外交官的職業界定四個角度提出了具體問題，贏得熱烈的掌聲和讚許，被三位外交官譽為“頗具外交官的潛質”。
一個半小時的交流活動，不僅加深了學生對國家外交事業和外交官職責的認識與瞭解，更有同學立志要成為外交官，為維護國家權益而工作。“青年強則中國強，青年興則中國興；國家強則澳門強，國家興則澳門興”，外交官蔣瀟帆的這番話讓教業學子立定心志，志存高遠，從日常細節出發，精進學業、養成良好習慣，成長為具有“家國情懷、傳統根基、世界眼光”的愛國愛澳人才。